PROJETO ZOOLÓGICO
Participantes:
Professoras Daniela Dalsotto e Maribel Fernandes Ritter Capelão
Alunos da 2ª série Escola Municipal de Ensino Fundamental Profª Iracema Vizzotto
Setembro/2008
TEMA
Conhecendo e aprendendo
JUSTIFICATIVA
Sabendo da importância dos animais na natureza, queremos através deste projeto proporcionar aos nossos alunos o prazer e a curiosidade em conhecer o meio em que os animais vivem, ampliando assim seus conhecimentos. Considerando que este passeio será a culminância do projeto desenvolvido anteriormente, do autor presente: “Êta, bicharada gulosa”.

OBJETIVO GERAL
Proporcionar aos alunos um ambiente curioso e desafiador, possibilitando vivenciar atividades significativas, favorecendo o desenvolvimento da criatividade e do senso crítico.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
- Conhecer a vida de alguns animais, suas características físicas, necessidades e origem, num ambiente natural;
- Oportunizar aos alunos a convivência em grupo fora da escola.

METODOLOGIA
- Pesquisa (animais);
- Viagem de ônibus escolar até o Zoológico de Sapucaia;
- Observação durante o trajeto da viagem e dos animais expostos à visitação no zoológico;
- Comentários/reflexão sobre o passeio (seminário); listar idéias num painel;
- Desenhos de animais (observados e que inspirou curiosidade);
- Leitura (individual e coletiva);
- Produção escrita individual e coletiva.

AVALIAÇÃO
A avaliação será contínua no decorrer de todo o processo ensino-aprendizagem, considerando-se as experiências já vividas anteriormente e expostas pelos alunos em aula. O projeto será válido se acontecer a participação e o envolvimento de todos os alunos nas atividades propostas, de maneira que surjam outras curiosidades, afim de ampliar seus conhecimentos.

Mapa conceitual-CmapTools

Este é um exemplo de mapa conceitual.

A PARÁBOLA DO LÁPIS

Em qualquer circunstância de nossa VIDA, devemos fazer o melhor que podemos.

Um abraço,

Maribel

HELPDESK

UM VÍDEO PARA APRECIAR E REFLETIR!!!

Todo mundo é capaz de aprender e reaprender, mesmo diante das dificuldades encontradas. O "novo" nos instiga, nos desacomoda, por isso devemos nos interar ou nos apropriar do avanço tecnólogico que faz parte do nosso cotidiano. Não podemos fugir!!!

Abraços,

Maribel

Postagem com link

Para acessar o blog da oficina clique aqui.

Bem-vindos!

Olá, turma! Consegui inserir a imagem!

Tarefa cumprida!!!

"Bem-vindos!!!"

Maribel

SITUAÇÃO DA INFORMÁTICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

SITUAÇÃO DA INFORMÁTICA NO CONTEXTO EDUCACIONAL

As leituras sugeridas nos fazem perceber a importância e necessidade do envolvimento e aperfeiçoamento dos professores quanto ao uso da informática na educação, considerando-se vários aspectos, entre eles:

"As mudanças culturais e de pensamento estão presentes e modificam a ação cotidiana em sala de aula, pois, a nova geração do final do milênio e do atual, desenvolveu capacidades perceptivas e é capaz de processar muito mais informações do que as gerações precedentes, ainda que de forma diferente, de uma forma que privilegia uma grande variedade de estímulos informativos, enquanto que na sala de aula o que é privilegiado é ainda a linguagem verbal e a escrita."(Zacharias)
Sendo assim,

"As novas tecnologias só terão sentido a partir de uma mudança da postura pedagógica do professor e com um repensar deste sobre sua própria prática, conceber que existem outras maneiras de explorar e representar o mundo." (Silva)

Minhas expectativas

Colegas!
A cada aula da oficina fico mais curiosa, pois criar um blog parece algo tão distante. Mas tenho a certeza de que será possível criar e recriar seguindo passo a passo.
Até mais!
Maribel